Stimuler l'esprit d'entreprise du bachelor au doctorat
© Adrien Buttier
L’EPFL lance un nouveau pôle de formation dédié à l’entreprenariat qui permet à l’ensemble des étudiantes et étudiants intéressés de suivre des cours crédités à tous les niveaux de leurs cursus académiques. Un outil en ligne réunit les offres et programmes spécifiques à disposition pour les aider à transformer leurs idées en business
Des startups innovantes et prometteuses issues de l’EPFL nourrissent le tissu économique et scientifique de la Suisse et brillent à l’international depuis de nombreuses années. Jusqu’à présent, les innovateurs et innovatrices en herbe imaginaient et consolidaient leur projet d’entreprise en parallèle de leurs études avec le soutien de certains initiatives spécifiques. Aujourd’hui, l’EPFL va plus loin en proposant un nouveau pôle de formation entièrement dévolu à l’entreprenariat. Ce projet, soutenu conjointement par la vice-présidence pour l’éducation et celle pour l’innovation et l’impact, vise à regrouper sous un seul toit le volet pédagogique ainsi que les programmes et ressources associées de toutes les facultés et collèges de l’école. Quelque soit sa discipline, un ou une étudiante aura l’opportunité de développer des compétences entrepreneuriales dans le cadre officiel de son cursus, du bachelor au doctorat. Les personnes intéressées pourront aiguiser leur esprit d'entreprise et comprendre comment les avancées scientifiques et technologiques peuvent être transformées en véritables projets industriels.
Cultiver l’esprit d’entreprise
« L'esprit d'entreprise n'est pas toujours inné. Il est possible de le développer et de le cultiver », observe le professeur Marc Gruber, responsable de la chaire entrepreneuriat et commercialisation de technologies, au sein du Collège du management de la technologie (CDM). « Ces compétences seront toujours utiles dans le futur parcours professionnel des étudiantes et étudiants, qu’ils deviennent ou non entrepreneurs et entrepreneuses ».
Tous les cours proposés seront crédités. « Cela permet d’offrir un accès équitable à l’ensemble des étudiantes et étudiants, quelle que soit leur discipline, et donne à celles et ceux qui portent un projet d’entreprise la possibilité de le développer non plus seulement en dehors de leurs études, mais aussi grâce à celles-ci », explique Davide Bavato, responsable de ce nouveau pôle de formation intégré au CDM. Au niveau bachelor, l’offre comprend une sélection des cours à option labelisés sciences humaines et sociales (SHS). Depuis l’automne 2025, le cours « Technology Ventures» du CDM propose aux étudiantes et étudiants en master une année universitaire complète pour définir et développer un concept d'entreprise. Les projets les plus aboutis peuvent ensuite intégrer Blaze, une plateforme de lancement de startup de l’EPFL. Enfin, au niveau doctoral, le pôle de formation propose un parcours séquentiel dédié aux technologies de pointe. Différents modules traiteront de thèmes tels que la réflexion commerciale à partir d’un projet de recherche, la création et stratégie d’entreprise, la gestion de la propriété intellectuelle ou encore le transfert de technologie. L’offre globale va progressivement s’étoffer au gré des propositions des différentes facultés.
Offre centralisée
Le pôle, tremplin à l’entreprenariat, fait le lien entre formation, initiatives et experts du domaine afin de créer un écosystème entièrement centré sur tous ce qui touche à la création d’entreprise. « Par son expertise en management, logistique et gestion de projet, le CDM coordonne les activités avec les facultés partenaires afin de proposer une vision globale et centralisée, » détaille le professeur Rüdiger Fahlenbrach, doyen du CDM. « Le pôle est un point d’entrée pour les partenaires externes, comme les professionnels du secteurs, alumni ou investisseurs, qui souhaiteraient développer des partenariats éducatifs structurés. » Et Davide Bavato d’ajouter : « nous accompagnons également le corps professoral qui veut intégrer l’esprit d’entreprise dans son enseignement ou dans la conception conjointe de modules avec des cours crédités existants. »
Toutes les informations sont réunies dans un guide en ligne. Il permet d’aider chaque étudiante et étudiant à se construire un parcours d'apprentissage personnalisé, qu'il souhaite acquérir des connaissances de base sur un sujet, approfondir un domaine de compétence spécifique ou structurer son parcours académique autour d'un projet sur lequel il travaille déjà.