Mineur IDEAS : remise des diplômes
Magistrale 2026 - Adrien Buttier / EPFL 2026 - CC BY SA
Lors de la cérémonie de remise des diplômes de l’EPFL, le 3 octobre dernier, neuf diplômées et diplômés ont obtenu le Mineur IDEAS. Initialement créé par le Laboratoire d’architecture et technologies durables (LAST) et le Laboratoire interdisciplinaire de performance intégrée au projet (LIPID), ce parcours de master vise à renforcer l’intégration des enjeux de durabilité et d’interdisciplinarité au sein de l’ENAC. Depuis sa création, plus d’une centaine d’étudiantes et étudiants ont suivi ce parcours.
La transition écologique et la durabilité jouent aujourd’hui un rôle essentiel dans les questions relatives à l’environnement construit. Dans un contexte d’urgence climatique, ces enjeux occupent une place cruciale dans les recherches et les pratiques liées à l’architecture et à l’ingénierie de l’environnement construit. Face à ces défis, le Mineur interdisciplinaire en Design intégré, architecture et durabilité (IDEAS) repose sur une offre de cours spécifiquement structurée pour les étudiantes et étudiants de la Faculté de l’environnement naturel, architectural et construit (ENAC).
Le Mineur IDEAS s’articule autour de 23 cours répartis sur les deux semestres et sélectionnés parmi l’offre de cours existante. Cette sélection combine des enseignements théoriques et des cours orientés vers le projet. L’obtention du Mineur requiert la validation de 30 crédits ECTS au cours du master. Le fil conducteur repose sur une approche approfondie des principes de l’architecture durable, en particulier l’utilisation efficiente des ressources, la recherche du confort prioritairement par des moyens passifs et la prise en compte des spécificités climatiques, dans une perspective de société décarbonée.
Parmi les neuf étudiantes et étudiants ayant obtenu le Mineur IDEAS en 2026, Florian Faucheur, Nadège Mouine, Felix Pleines, Maxime Reol, Cyril Udriot, Julie Varupenne, Juliette Vincent et Bénédict Wasserfallen étaient issus de la section d’architecture (SAR), tandis que Jeanne Charlot était issue de la section de Science et génie des matériaux (MX).