Lancement de l'initiative s'EPanouir–FLourish
Une image des discussions qui ont eu lieu pendant l'événement, 2025 EPFL
L’initiative s’EPanouir–FLourish a été lancée pour faire évoluer l’enseignement à l’EPFL en étroite collaboration avec la communauté. Ce premier événement a réuni le corps enseignant et estudiantin pour réfléchir aux futures orientations des programmes de Bachelor.
Le lancement de l’initiative s’EPanouir–FLourish a eu lieu le mercredi 19 novembre, en présence de plus de 100 étudiant·es et enseignant·es sur place, et d’une douzaine de participantes et participants en ligne. La séance a été introduite par le Vice-président pour les affaires académiques, Ambrogio Fasoli, et le Vice-président associé pour l’éducation, Nicolas Grandjean.
Quel est l’objectif de cette initiative ?
L’objectif du projet s’EPanouir–FLourish est de réimaginer l’éducation à l’EPFL dans un monde en transformation. Le projet prévoit la révision des plans d’études de Bachelor afin de garantir une formation qui permette aux étudiantes et étudiants de s’appuyer sur une compréhension solide des sciences de base pour collaborer avec d’autres personnes à la résolution de problèmes complexes en science et en ingénierie.
Quel est le processus ?
Les plans d’études seront révisés par les sections au cours des prochaines années, en s’appuyant sur le travail de cinq groupes de travail. Ces groupes explorent un ensemble de thématiques telles que différents modèles de curriculum en sciences et en ingénierie, la manière de garantir des expériences positives pour le corps estudiantin et le corps enseignant dans le contexte d’une révolution de l’IA dans l’apprentissage, ainsi que les ressources financières et physiques nécessaires à notre enseignement.
Le lancement
L’élément central de l’événement a été l’opportunité offerte aux personnes présentes de partager leurs contributions sur les orientations futures de l’enseignement à l’EPFL. Étudiantes, étudiants et enseignantes, enseignants ont discuté ensemble de sujets liés à l’avenir de l’éducation à l’EPFL, et ces réflexions ont été recueillies par des personnes modératrices. Elles seront désormais transmises aux groupes de travail afin d’alimenter leurs travaux.
Des événements communautaires seront organisés régulièrement dans le cadre de l’initiative s’EPanouir–FLourish pour garantir que les étudiantes, étudiants et les enseignantes, enseignants disposent d’opportunités continues pour proposer des idées et donner leur avis sur les propositions au fur et à mesure de leur élaboration.