Contribution au cours Durabilité de la 1ère année EPFL
Séance de réflexion collective encadrée © EPFL / LAST / S. Yun
Au printemps 2025, le nouveau cours interdisciplinaire sur la durabilité a été lancé à grande échelle à l’EPFL, rassemblant près de 1'900 étudiantes et étudiants de toutes les sections de Bachelor afin de les accompagner dans l’appropriation collective de ces enjeux dès le début de leur formation. Ce dispositif pédagogique inédit a mobilisé une large équipe dont a fait partie San Yun, assistante-doctorante au Laboratoire d’architecture et technologies durables (LAST).
Au printemps 2025, une version pilote du cours Durabilité ENV-101 s’est tenue à l’Ecole polytechnique fédérale de Lausanne. Ce cours interdisciplinaire, conçu pour initier à la pensée systémique et aux grands enjeux de la durabilité, propose une approche pédagogique innovante en classe inversée, combinant vidéos thématiques hebdomadaires, séances interactives en ligne, ateliers de réflexion collective encadrés en présentiel par groupe de 60 étudiantes et étudiants, ainsi qu’un travail approfondi en groupe de 5 sur un cas d’étude concret.
Compte tenu de l’ampleur du dispositif, une coordination logistique et pédagogique à plusieurs niveaux a été mise en place. Parmi les éléments clés du bon déroulement de cette première édition, le rôle des assistantes coordinatrices et assistant coordinateur (AC) s’est avéré fondamental. Regroupant 17 doctorantes et doctorants issus de différentes écoles doctorales de l’EPFL, cette équipe avait pour mission d’assurer un lien constant entre les besoins du terrain et l’équipe enseignante, d’assurer le suivi des ateliers en présentiel dans 19 salles simultanées et d’accompagner de près le développement des cas d’étude systémique en fournissant des retours réguliers et participant à aux évaluations intermédiaires et finale des travaux.
Parmi ces assistantes coordinatrices, San Yun, doctorante au Laboratoire d’architecture et technologies durables (LAST) a pris activement part à cette dynamique. Son implication s’inscrit dans la continuité des engagements du LAST, dirigé par le Prof. Emmanuel Rey, dont les travaux explorent les transitions vers la durabilité en intégrant des approches interdisciplinaires. Cette participation au sein d’un enseignement transversal et systémique tel que ENV-101 reflète ainsi la volonté du laboratoire de contribuer activement à la transformation pédagogique en faveur de la durabilité forte.