#2 événement: questions du corps enseignant et estudiantin

Le deuxième événement communautaire s’EPanouir–FLourish a été organisé en collaboration avec des représentant·es du corps enseignant et des étudiant·es, dans le but de répondre directement aux questions et aux thèmes d’intérêt de la communauté.

Le programme a été élaboré à partir des thèmes soumis à l’avance par les participant·es. La première partie de l’événement était consacrée à clarifier l’origine du projet, sa place dans l’initiative Rethink de la Direction, ainsi que la logique sous-jacente à ses différents piliers.

Dans la seconde partie, les participantes et les participants ont travaillé en petits groupes pour explorer des questions thématiques clés, avec pour objectif d’identifier deux espoirs, deux préoccupations et deux questions ouvertes pour l’avenir de l’éducation à l’EPFL.

Un récapitulatif a ensuite permis aux modérateurs et aux modératrices de chaque groupe de partager avec l’ensemble de l’assistance les résultats de leurs réflexions. La séance s’est clôturée sur un Q&A

Un écosystème complexe et des solutions concrètes

L’exercice a mis en exergue la variété de perspectives et d’expériences au sein même des groupes et a ainsi renforcé l’importance d’une approche collaborative et intégrative pour faire face à la complexité inhérente au projet.

Du côté des attentes relatives au remaniement de la première année, une grande partie des groupes partagent une vision de la formation des ingénieur·es plus responsable, inclusive et équitable, ouverte sur le monde et la société. L’importance d’intégrer les compétences transversales dans les cours et de fournir un accès facilité aux projets interdisciplinaires sont apparus comme des éléments essentiels pour y parvenir.

En ce qui concerne les parcours enseignants, les formations continues, la mise en place d’un système de soutien et d’une structure d’évolution claire permettant la reconnaissance professionnelle ont fait l’objet d’un consensus parmi les groupes ayant traité cette question.

Du côté des risques et des inquiétudes soulevés par le changement, plusieurs groupes ont souligné l’importance d’effectuer un travail de fond concret et ont exprimé leur inquiétude quant à la disponibilité de ressources humaines, techniques et financières suffisantes pour mener à bien cette transformation.

Un rapport de faisabilité

Le travail effectué durant cette séance sera transmis aux groupes de travail qui réaliseront le rapport de faisabilité. Celui-ci sera remis à la Conférence des directions de sections (CDS), à la Direction et à la communauté le 27 avril à 13h30. Une invitation détaillée suivra prochainement.